Módulo 8
“Including all children through Orff-Schulwerk”
Shirley Salmon (Inglaterra/Áustria)
Cada grupo apresenta crianças com diferentes habilidades, interesses, experiências, tipos e níveis de aprendizagem. O planejamento para a diversidade é desafiador e envolve diferenciar e adaptar tarefas e papéis para corresponder às possibilidades dos indivíduos, em vez de o grupo ter que se adaptar a uma forma rígida.
Este encontro, apresentará princípios de ensino inclusivo e formas de diferenciar conteúdos e métodos para permitir que cada criança tenha acesso ao tema e participe em seu próprio nível. Isso será demonstrado com exemplos práticos.
Foto: Arquivo ABRAORFF
Shirley Salmon (Inglaterra/Áustria) – estudou música, formou-se como professora primária e estudou ciências da educação.
Há mais de 40 anos, leciona para crianças e adultos com diferentes capacidades em diferentes contextos (jardins de infância, escolas, creches), principalmente em grupos inclusivos com participantes com e sem deficiência.
Foi docente no Orff-Institute, University Mozarteum Salzburg, de 1984 a 2019, na área de “Música e dança na comunidade e pedagogia inclusiva”. Lecionou nas universidades de formação de professores em Graz de 2000 a 2015. Ministra palestras e oficinas internacionalmente, tem livros publicados, um DVD e vários artigos.
É presidente do Fórum Internacional Orff-Schulwerk Salzburg (IOSFS) desde 2018.
Visite: www.shirleysalmon.com
ENCONTRO REMOTO PELA PLATAFORMA ZOOM
DATA: 26 de novembro de 2022 (sábado)
HORÁRIO: 15h – 17h (Horário de Brasília)
PÚBLICO ALVO: Professores de Educação Musical, estudantes de música, professores polivalentes, regente e qualquer pessoa que tenha interesse no assunto.
O módulo será em inglês. (com tradução pontual).
